3D പ്രിൻ്റഡ് മോഡലുകളും പൂശിയ സാമ്പിളുകളും ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനാനുഭവം: ഒരു ഗുണപരമായ വിശകലനം |ബിഎംസി മെഡിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം

പരമ്പരാഗത അനാട്ടമി അധ്യാപന രീതികൾക്ക് പകരമായി പ്ലാസ്റ്റിനേഷനും 3D പ്രിൻ്റഡ് (3DP) മോഡലുകളും ജനപ്രീതി നേടിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ, പരമ്പരാഗത ശവശരീരം വിഭജനം കുറഞ്ഞുവരികയാണ്.ഈ പുതിയ ഉപകരണങ്ങളുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും എന്താണെന്നും അത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അനാട്ടമി പഠന അനുഭവത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്നും വ്യക്തമല്ല, അതിൽ ബഹുമാനം, പരിചരണം, സഹാനുഭൂതി തുടങ്ങിയ മാനുഷിക മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ക്രമരഹിതമായ ക്രോസ്-ഓവർ പഠനത്തിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ, 96 വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിച്ചു.ഹൃദയത്തിൻ്റെ (ഘട്ടം 1, n=63), കഴുത്ത് (ഘട്ടം 2, n=33) ശരീരഘടനാപരമായി പ്ലാസ്റ്റിക്കും 3D മോഡലുകളും ഉപയോഗിച്ച് പഠനാനുഭവങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ഒരു പ്രായോഗിക രൂപകൽപ്പന ഉപയോഗിച്ചു.ഈ ടൂളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അനാട്ടമി പഠിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള 278 സൗജന്യ ടെക്സ്റ്റ് അവലോകനങ്ങളും (ബലങ്ങൾ, ബലഹീനതകൾ, മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള മേഖലകൾ എന്നിവയെ പരാമർശിച്ച്) ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പദാനുപദ ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റുകളും (n = 8) അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഇൻഡക്റ്റീവ് തീമാറ്റിക് വിശകലനം നടത്തി.
നാല് തീമുകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു: മനസ്സിലാക്കിയ ആധികാരികത, അടിസ്ഥാനപരമായ ധാരണയും സങ്കീർണ്ണതയും, ബഹുമാനത്തിൻ്റെയും പരിചരണത്തിൻ്റെയും മനോഭാവം, മൾട്ടിമോഡാലിറ്റി, നേതൃത്വം.
പൊതുവേ, പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകൾ കൂടുതൽ യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ളതാണെന്നും അതിനാൽ 3DP മോഡലുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ ബഹുമാനവും കരുതലും അനുഭവപ്പെടുകയും ചെയ്തു, അവ ഉപയോഗിക്കാൻ എളുപ്പവും അടിസ്ഥാന ശരീരഘടന പഠിക്കാൻ കൂടുതൽ അനുയോജ്യവുമാണ്.
17-ആം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ മെഡിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന ഒരു സാധാരണ അധ്യാപന രീതിയാണ് ഹ്യൂമൻ ഓട്ടോപ്സി [1, 2].എന്നിരുന്നാലും, പരിമിതമായ പ്രവേശനം, ശവശരീര പരിപാലനത്തിൻ്റെ ഉയർന്ന ചിലവ് [3, 4], അനാട്ടമി പരിശീലന സമയത്തിലെ ഗണ്യമായ കുറവ് [1, 5], സാങ്കേതിക മുന്നേറ്റങ്ങൾ [3, 6] എന്നിവ കാരണം പരമ്പരാഗത ഡിസെക്ഷൻ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന അനാട്ടമി പാഠങ്ങൾ കുറഞ്ഞുവരികയാണ്. .പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് ഹ്യൂമൻ മാതൃകകളും 3D പ്രിൻ്റഡ് (3DP) മോഡലുകളും [6,7,8] പോലെയുള്ള പുതിയ അധ്യാപന രീതികളും ഉപകരണങ്ങളും ഗവേഷണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പുതിയ സാധ്യതകൾ ഇത് തുറക്കുന്നു.
ഈ ഉപകരണങ്ങളിൽ ഓരോന്നിനും ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്.പൂശിയ മാതൃകകൾ വരണ്ടതും മണമില്ലാത്തതും യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ളതും അപകടകരമല്ലാത്തതുമാണ് [9,10,11], അനാട്ടമിയുടെ പഠനത്തിലും ധാരണയിലും വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും ഇടപഴകുന്നതിനും അനുയോജ്യമാക്കുന്നു.എന്നിരുന്നാലും, അവ കർക്കശവും വഴക്കം കുറഞ്ഞതുമാണ് [10, 12], അതിനാൽ അവ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും ആഴത്തിലുള്ള ഘടനകളിൽ എത്തിച്ചേരാനും കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു [9].വിലയുടെ കാര്യത്തിൽ, പ്ലാസ്റ്റിസൈസ്ഡ് സാമ്പിളുകൾ സാധാരണയായി 3DP മോഡലുകളേക്കാൾ [6,7,8] വാങ്ങുന്നതിനും പരിപാലിക്കുന്നതിനും കൂടുതൽ ചെലവേറിയതാണ്.മറുവശത്ത്, 3DP മോഡലുകൾ വ്യത്യസ്ത ടെക്സ്ചറുകളും [7, 13] വർണ്ണങ്ങളും [6, 14] അനുവദിക്കുകയും നിർദ്ദിഷ്ട ഭാഗങ്ങളിലേക്ക് നിയോഗിക്കുകയും ചെയ്യാം, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയാനും വേർതിരിച്ചറിയാനും ഓർമ്മിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും ഇത് പ്ലാസ്റ്റിക് ചെയ്തതിനേക്കാൾ യാഥാർത്ഥ്യമല്ല. സാമ്പിളുകൾ.
പ്ലാസ്റ്റിസൈസ്ഡ് മാതൃകകൾ, 2D ഇമേജുകൾ, വെറ്റ് സെക്ഷനുകൾ, അനാട്ടമേജ് ടേബിളുകൾ (Anatomage Inc., San Jose, CA), 3DP മോഡലുകൾ [11, 15, 16, എന്നിങ്ങനെ വിവിധ തരത്തിലുള്ള ശരീരഘടനാ ഉപകരണങ്ങളുടെ പഠന ഫലങ്ങൾ/പ്രകടനം നിരവധി പഠനങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു. 17, 18, 19, 20, 21].എന്നിരുന്നാലും, നിയന്ത്രണ, ഇടപെടൽ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന പരിശീലന ഉപകരണത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ആശ്രയിച്ച്, അതുപോലെ തന്നെ വിവിധ ശരീരഘടനാ മേഖലകളെ ആശ്രയിച്ച് ഫലങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു [14, 22].ഉദാഹരണത്തിന്, വെറ്റ് ഡിസെക്ഷൻ [11, 15], ഓട്ടോപ്സി ടേബിളുകൾ [20] എന്നിവയുമായി സംയോജിച്ച് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉയർന്ന പഠന സംതൃപ്തിയും പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകളോടുള്ള മനോഭാവവും റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു.അതുപോലെ, പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ പാറ്റേണുകളുടെ ഉപയോഗം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ അറിവിൻ്റെ നല്ല ഫലത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു [23, 24].
പരമ്പരാഗത അധ്യാപന രീതികൾ [14,17,21] അനുബന്ധമായി 3DP മോഡലുകൾ ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.ലോകെ തുടങ്ങിയവർ.(2017) ഒരു ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനിൽ അപായ ഹൃദ്രോഗം മനസ്സിലാക്കാൻ 3DP മോഡൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ച് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു [18].2D ഇമേജിംഗ് ഗ്രൂപ്പുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ 3DP ഗ്രൂപ്പിന് ഉയർന്ന പഠന സംതൃപ്തിയും ഫാലറ്റിൻ്റെ ടെട്രാഡിനെക്കുറിച്ച് മികച്ച ധാരണയും രോഗികളെ നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള മെച്ചപ്പെട്ട കഴിവും (സ്വയം-കാര്യക്ഷമത) ഉണ്ടെന്ന് ഈ പഠനം കാണിച്ചു.3DP മോഡലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാസ്കുലർ ട്രീയുടെ ശരീരഘടനയും തലയോട്ടിയുടെ ശരീരഘടനയും പഠിക്കുന്നത് 2D ഇമേജുകളുടെ അതേ പഠന സംതൃപ്തി നൽകുന്നു [16, 17].വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന സംതൃപ്തിയുടെ കാര്യത്തിൽ 3DP മോഡലുകൾ 2D ചിത്രീകരണങ്ങളേക്കാൾ മികച്ചതാണെന്ന് ഈ പഠനങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.എന്നിരുന്നാലും, പ്ലാസ്റ്റിക് സാമ്പിളുകളുമായി മൾട്ടി-മെറ്റീരിയൽ 3DP മോഡലുകളെ പ്രത്യേകമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന പഠനങ്ങൾ പരിമിതമാണ്.മൊഗാലി തുടങ്ങിയവർ.(2021) പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ മോഡൽ അതിൻ്റെ 3DP ഹൃദയം, കഴുത്ത് മോഡലുകൾ ഉപയോഗിച്ചു, നിയന്ത്രണവും പരീക്ഷണാത്മക ഗ്രൂപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള അറിവിൽ സമാനമായ വർദ്ധനവ് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു [21].
എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനാനുഭവം ശരീരഘടനാ ഉപകരണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെയും ശരീരത്തിൻ്റെയും അവയവങ്ങളുടെയും വിവിധ ഭാഗങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കൂടുതൽ തെളിവുകൾ ആവശ്യമാണ് [14, 22].ഈ ധാരണയെ സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയുന്ന രസകരമായ ഒരു വശമാണ് മാനവിക മൂല്യങ്ങൾ.ഇത് ഡോക്ടർമാരാകുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ബഹുമാനം, പരിചരണം, സഹാനുഭൂതി, അനുകമ്പ എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു [25, 26].ദാനം ചെയ്ത മൃതദേഹങ്ങളോട് സഹാനുഭൂതി കാണിക്കാനും പരിപാലിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനാൽ പരമ്പരാഗതമായി മൃതദേഹപരിശോധനകളിൽ മാനവിക മൂല്യങ്ങൾ തേടിയിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം നേടിയിട്ടുണ്ട് [27, 28].എന്നിരുന്നാലും, പ്ലാസ്റ്റിസിംഗിലും 3DP ടൂളുകളിലും ഇത് അപൂർവ്വമായി അളക്കുന്നു.ക്ലോസ്ഡ്-എൻഡ് ലൈക്കർട്ട് സർവേ ചോദ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളും ഓപ്പൺ-എൻഡ് സർവേ ചോദ്യങ്ങളും പോലുള്ള ഗുണപരമായ ഡാറ്റാ ശേഖരണ രീതികൾ, അവരുടെ പഠനാനുഭവത്തിൽ പുതിയ പഠന ഉപകരണങ്ങളുടെ സ്വാധീനം വിശദീകരിക്കുന്നതിന് ക്രമരഹിതമായ ക്രമത്തിൽ എഴുതിയ അഭിപ്രായങ്ങളുടെ ഉൾക്കാഴ്ച നൽകുന്നു.
അനാട്ടമി പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സെറ്റ് ടൂളുകൾ (പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ), ഫിസിക്കൽ 3D പ്രിൻ്റഡ് ഇമേജുകൾ എന്നിവ നൽകുമ്പോൾ അവർ എങ്ങനെ ശരീരഘടനയെ വ്യത്യസ്തമായി കാണുന്നു എന്ന് ഉത്തരം നൽകാനാണ് ഈ ഗവേഷണം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്?
മുകളിലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിന്, ടീം ഇടപെടലിലൂടെയും സഹകരണത്തിലൂടെയും ശരീരഘടനാപരമായ അറിവ് നേടാനും ശേഖരിക്കാനും പങ്കിടാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരമുണ്ട്.ഈ ആശയം കൺസ്ട്രക്ടിവിസ്റ്റ് സിദ്ധാന്തവുമായി നല്ല യോജിപ്പിലാണ്, അതനുസരിച്ച് വ്യക്തികളോ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളോ അവരുടെ അറിവ് സജീവമായി സൃഷ്ടിക്കുകയും പങ്കിടുകയും ചെയ്യുന്നു [29].അത്തരം ഇടപെടലുകൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, സമപ്രായക്കാർക്കിടയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തമ്മിലുള്ള) പഠന സംതൃപ്തിയെ ബാധിക്കുന്നു [30, 31].അതേസമയം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനാനുഭവത്തെ പഠന സൗകര്യം, പരിസ്ഥിതി, അധ്യാപന രീതികൾ, കോഴ്‌സ് ഉള്ളടക്കം [32] തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങളും സ്വാധീനിക്കും.തുടർന്ന്, ഈ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തെയും അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള വിഷയങ്ങളുടെ വൈദഗ്ധ്യത്തെയും സ്വാധീനിക്കും [33, 34].പ്രായോഗിക ജ്ഞാനശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക വീക്ഷണവുമായി ഇത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കാം, അവിടെ ആദ്യ വിളവെടുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത അനുഭവം, ബുദ്ധി, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം അടുത്ത പ്രവർത്തന ഗതി നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും [35].അഭിമുഖങ്ങളിലൂടെയും സർവേകളിലൂടെയും സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയങ്ങളും അവയുടെ ക്രമവും തിരിച്ചറിയാൻ പ്രായോഗിക സമീപനം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, തുടർന്ന് വിഷയപരമായ വിശകലനം [36].
ശവശരീര സാമ്പിളുകൾ പലപ്പോഴും നിശബ്ദ ഉപദേശകരായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം അവ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെയും മാനവികതയുടെയും പ്രയോജനത്തിനുള്ള സുപ്രധാന സമ്മാനങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് അവരുടെ ദാതാക്കളോട് ആദരവും നന്ദിയും പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു [37, 38].മുമ്പത്തെ പഠനങ്ങൾ കഡവർ/പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ ഗ്രൂപ്പിനും 3DP ഗ്രൂപ്പിനും [21, 39] ഇടയിൽ സമാനമോ ഉയർന്നതോ ആയ ഒബ്ജക്റ്റീവ് സ്കോറുകൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാനവിക മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഒരേ പഠനാനുഭവം ഉണ്ടോ എന്നത് വ്യക്തമല്ല.കൂടുതൽ ഗവേഷണത്തിനായി, 3DP മോഡലുകളുടെ (നിറവും ഘടനയും) പഠനാനുഭവവും സവിശേഷതകളും പരിശോധിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഫീഡ്‌ബാക്കിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് സാമ്പിളുകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനും ഈ പഠനം പ്രായോഗികവാദത്തിൻ്റെ തത്വം [36] ഉപയോഗിക്കുന്നു.
അനാട്ടമി പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫലപ്രദമല്ലാത്തതും ഫലപ്രദമല്ലാത്തതും അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉചിതമായ അനാട്ടമി ടൂളുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യാപകരുടെ തീരുമാനങ്ങളെ വിദ്യാർത്ഥി ധാരണകൾക്ക് സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയും.വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മുൻഗണനകൾ തിരിച്ചറിയാനും അവരുടെ പഠനാനുഭവം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഉചിതമായ വിശകലന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനും ഈ വിവരങ്ങൾ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കും.
3DP മോഡലുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പ്ലാസ്റ്റിക്വൽക്കരിച്ച ഹൃദയത്തിൻ്റെയും കഴുത്തിൻ്റെയും സാമ്പിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രധാന പഠനാനുഭവമായി കണക്കാക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനാണ് ഈ ഗുണപരമായ പഠനം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.മൊഗാലി തുടങ്ങിയവർ നടത്തിയ പ്രാഥമിക പഠനമനുസരിച്ച്.2018-ൽ, പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകൾ 3DP മോഡലുകളേക്കാൾ യാഥാർത്ഥ്യമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ കണക്കാക്കി [7].അതിനാൽ നമുക്ക് ഊഹിക്കാം:
യഥാർത്ഥ ശവശരീരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് പ്ലാസ്റ്റിനേഷനുകൾ സൃഷ്ടിച്ചത് എന്നതിനാൽ, ആധികാരികതയുടെയും മാനവിക മൂല്യത്തിൻ്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ 3DP മോഡലുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ പോസിറ്റീവായി വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്ലാസ്റ്റിനേഷനുകളെ കാണുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
ഈ ഗുണപരമായ പഠനം മുമ്പത്തെ രണ്ട് ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് പഠനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ് [21, 40] കാരണം മൂന്ന് പഠനങ്ങളിലും അവതരിപ്പിച്ച ഡാറ്റ ഒരേസമയം വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളികളുടെ ഒരേ സാമ്പിളിൽ നിന്ന് ശേഖരിച്ചതാണ്.ആദ്യ ലേഖനം പ്ലാസ്റ്റിനേഷനും 3DP ഗ്രൂപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള സമാന വസ്തുനിഷ്ഠമായ അളവുകൾ (ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകൾ) പ്രകടമാക്കി, രണ്ടാമത്തെ ലേഖനം പഠന സംതൃപ്തി പോലെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ഘടനകൾ അളക്കുന്നതിന് സൈക്കോമെട്രിക് സാധൂകരിച്ച ഉപകരണം (നാല് ഘടകങ്ങൾ, 19 ഇനങ്ങൾ) വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഫാക്ടർ വിശകലനം ഉപയോഗിച്ചു. സ്വയം കാര്യക്ഷമത, മാനവിക മൂല്യങ്ങൾ, പഠന മാധ്യമ പരിമിതികൾ [40].പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകളും 3D പ്രിൻ്റഡ് മോഡലുകളും ഉപയോഗിച്ച് അനാട്ടമി പഠിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പ്രധാനമായി കണക്കാക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള തുറന്നതും ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളും ഈ പഠനം പരിശോധിച്ചു.അതിനാൽ, പ്ലാസ്റ്റിസൈസ്ഡ് സാമ്പിളുകളെ അപേക്ഷിച്ച് 3DP ടൂളുകളുടെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗുണപരമായ വിദ്യാർത്ഥി ഫീഡ്‌ബാക്ക് (സൗജന്യ ടെക്സ്റ്റ് കമൻ്റുകളും ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളും) ഉൾക്കാഴ്ച നേടുന്നതിനുള്ള ഗവേഷണ ലക്ഷ്യങ്ങൾ/ചോദ്യങ്ങൾ, ഡാറ്റ, വിശകലന രീതികൾ എന്നിവയിൽ ഈ പഠനം മുമ്പത്തെ രണ്ട് ലേഖനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.മുമ്പത്തെ രണ്ട് ലേഖനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ഗവേഷണ ചോദ്യമാണ് ഇപ്പോഴത്തെ പഠനം അടിസ്ഥാനപരമായി പരിഹരിക്കുന്നത് എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം [21, 40].
രചയിതാവിൻ്റെ സ്ഥാപനത്തിൽ, അഞ്ച് വർഷത്തെ ബാച്ചിലർ ഓഫ് മെഡിസിൻ, ബാച്ചിലർ ഓഫ് സർജറി (എംബിബിഎസ്) പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ആദ്യ രണ്ട് വർഷങ്ങളിൽ കാർഡിയോപൾമോണറി, എൻഡോക്രൈനോളജി, മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ തുടങ്ങിയ വ്യവസ്ഥാപരമായ കോഴ്സുകളിലേക്ക് അനാട്ടമി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.ഡിസെക്ഷൻ അല്ലെങ്കിൽ വെറ്റ് ഡിസെക്ഷൻ മാതൃകകൾക്ക് പകരം പ്ലാസ്റ്റേർഡ് മാതൃകകൾ, പ്ലാസ്റ്റിക് മോഡലുകൾ, മെഡിക്കൽ ഇമേജുകൾ, വെർച്വൽ 3D മോഡലുകൾ എന്നിവ പൊതുവായ അനാട്ടമി പരിശീലനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.നേടിയ അറിവിൻ്റെ പ്രയോഗത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് പഠിപ്പിക്കുന്ന പരമ്പരാഗത പ്രഭാഷണങ്ങൾക്ക് പകരം ഗ്രൂപ്പ് പഠന സെഷനുകൾ.ഓരോ സിസ്റ്റം മൊഡ്യൂളിൻ്റെയും അവസാനം, പൊതുവായ ശരീരഘടന, ഇമേജിംഗ്, ഹിസ്റ്റോളജി എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന 20 വ്യക്തിഗത മികച്ച ഉത്തരങ്ങൾ (എസ്‌ബിഎകൾ) ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ഓൺലൈൻ ഫോർമാറ്റീവ് അനാട്ടമി പ്രാക്ടീസ് ടെസ്റ്റ് നടത്തുക.മൊത്തത്തിൽ, പരീക്ഷണ സമയത്ത് അഞ്ച് രൂപവത്കരണ പരിശോധനകൾ നടത്തി (ആദ്യ വർഷത്തിൽ മൂന്ന്, രണ്ടാം വർഷത്തിൽ രണ്ട്).1, 2 വർഷങ്ങളിലെ സംയോജിത സമഗ്രമായ രേഖാമൂലമുള്ള മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൽ രണ്ട് പേപ്പറുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഓരോന്നിലും 120 SBA-കൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.അനാട്ടമി ഈ വിലയിരുത്തലുകളുടെ ഭാഗമാകുകയും മൂല്യനിർണ്ണയ പദ്ധതി ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ട ശരീരഘടനാപരമായ ചോദ്യങ്ങളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥി-സാമ്പിൾ അനുപാതം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി, അനാട്ടമി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനും പഠിക്കുന്നതിനുമായി പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ആന്തരിക 3DP മോഡലുകൾ പഠിച്ചു.അനാട്ടമി പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഔപചാരികമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് മുമ്പ് പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പുതിയ 3DP മോഡലുകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യം സ്ഥാപിക്കാൻ ഇത് അവസരം നൽകുന്നു.
ഈ പഠനത്തിൽ, കമ്പ്യൂട്ട്ഡ് ടോമോഗ്രഫി (സിടി) (64-സ്ലൈസ് സൊമാറ്റോം ഡെഫനിഷൻ ഫ്ലാഷ് സിടി സ്കാനർ, സീമെൻസ് ഹെൽത്ത്കെയർ, എർലാംഗൻ, ജർമ്മനി) ഹൃദയത്തിൻ്റെ പ്ലാസ്റ്റിക് മോഡലുകളിൽ (ഒരു മുഴുവൻ ഹൃദയവും ഒരു ഹൃദയവും ക്രോസ് സെക്ഷനിൽ) തലയിലും കഴുത്തിലും ( ഒന്ന് മുഴുവനും ഒരു മിഡ്‌സാഗിറ്റൽ തലം തല കഴുത്ത്) (ചിത്രം 1).പേശികൾ, ധമനികൾ, ഞരമ്പുകൾ, അസ്ഥികൾ എന്നിങ്ങനെയുള്ള തരം ഘടനാപരമായ വിഭജനത്തിനായി ഡിജിറ്റൽ ഇമേജിംഗ് ആൻഡ് കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻസ് ഇൻ മെഡിസിൻ (DICOM) ചിത്രങ്ങൾ സ്വന്തമാക്കി 3D സ്ലൈസറിലേക്ക് (പതിപ്പുകൾ 4.8.1, 4.10.2, ഹാർവാർഡ് മെഡിക്കൽ സ്കൂൾ, ബോസ്റ്റൺ, മസാച്യുസെറ്റ്സ്) ലോഡ് ചെയ്തു. .നോയ്സ് ഷെല്ലുകൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനായി സെഗ്മെൻ്റഡ് ഫയലുകൾ Materialize Magics (Version 22, Materialize NV, Leuven, Belgium) ലേക്ക് ലോഡ് ചെയ്തു, പ്രിൻ്റ് മോഡലുകൾ STL ഫോർമാറ്റിൽ സംരക്ഷിച്ചു, അത് ഒരു Objet 500 Connex3 Polyjet പ്രിൻ്ററിലേക്ക് (Stratasys, Eden) മാറ്റി. പ്രേരി, എംഎൻ) 3D അനാട്ടമിക്കൽ മോഡലുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ.ഫോട്ടോപോളിമറൈസബിൾ റെസിനുകളും സുതാര്യമായ എലാസ്റ്റോമറുകളും (VeroYellow, VeroMagenta, TangoPlus) അൾട്രാവയലറ്റ് വികിരണത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഓരോ പാളിയും കഠിനമാക്കുന്നു, ഇത് ഓരോ ശരീരഘടനയ്ക്കും അതിൻ്റേതായ ഘടനയും നിറവും നൽകുന്നു.
ഈ പഠനത്തിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന അനാട്ടമി പഠന ഉപകരണങ്ങൾ.ഇടത്: കഴുത്ത്;വലത്: പൂശിയതും 3D പ്രിൻ്റ് ചെയ്തതുമായ ഹൃദയം.
കൂടാതെ, ആരോഹണ അയോർട്ടയും കൊറോണറി സിസ്റ്റവും മുഴുവൻ ഹൃദയ മാതൃകയിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്തു, കൂടാതെ മോഡലുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് അടിസ്ഥാന സ്കാർഫോൾഡുകൾ നിർമ്മിച്ചു (പതിപ്പ് 22, മെറ്റീരിയലൈസ് എൻവി, ല്യൂവൻ, ബെൽജിയം).തെർമോപ്ലാസ്റ്റിക് പോളിയുറീൻ (TPU) ഫിലമെൻ്റ് ഉപയോഗിച്ച് Raise3D Pro2 പ്രിൻ്ററിൽ (Raise3D Technologies, Irvine, CA) മോഡൽ പ്രിൻ്റ് ചെയ്തു.മോഡലിൻ്റെ ധമനികൾ കാണിക്കാൻ, അച്ചടിച്ച ടിപിയു സപ്പോർട്ട് മെറ്റീരിയൽ നീക്കം ചെയ്യുകയും രക്തക്കുഴലുകൾ ചുവന്ന അക്രിലിക് ഉപയോഗിച്ച് പെയിൻ്റ് ചെയ്യുകയും വേണം.
2020-2021 അധ്യയന വർഷത്തിലെ ലീ കോങ് ചിയാങ് ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് മെഡിസിനിലെ ഒന്നാം വർഷ ബാച്ചിലർ ഓഫ് മെഡിസിൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് (n = 163, 94 പുരുഷന്മാരും 69 സ്ത്രീകളും) ഈ പഠനത്തിൽ ഒരു സന്നദ്ധ പ്രവർത്തനമായി പങ്കെടുക്കാനുള്ള ഇമെയിൽ ക്ഷണം ലഭിച്ചു.ക്രമരഹിതമായ ക്രോസ്-ഓവർ പരീക്ഷണം രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിലായാണ് നടത്തിയത്, ആദ്യം ഹൃദയ മുറിവ്, പിന്നീട് കഴുത്ത് മുറിവ്.ശേഷിക്കുന്ന ഇഫക്റ്റുകൾ കുറയ്ക്കുന്നതിന് രണ്ട് ഘട്ടങ്ങൾക്കിടയിൽ ആറ് ആഴ്ച കഴുകൽ കാലയളവ് ഉണ്ട്.രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠന വിഷയങ്ങളിലും ഗ്രൂപ്പ് അസൈൻമെൻ്റുകളിലും അന്ധരായിരുന്നു.ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ ആറിൽ കൂടുതൽ ആളുകൾ പാടില്ല.ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത സാമ്പിളുകൾ ലഭിച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ 3DP മോഡലുകൾ ലഭിച്ചു.ഓരോ ഘട്ടത്തിലും, രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകൾക്കും ഒരു മൂന്നാം കക്ഷിയിൽ നിന്ന് (മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ) ഒരു ആമുഖ പ്രഭാഷണം (30 മിനിറ്റ്) ലഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് നൽകിയിരിക്കുന്ന സ്വയം പഠന ഉപകരണങ്ങളും ഹാൻഡ്ഔട്ടുകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം പഠനം (50 മിനിറ്റ്).
COREQ (കോംപ്രിഹെൻസീവ് ക്രൈറ്റീരിയ ഫോർ ക്വാളിറ്റേറ്റീവ് റിസർച്ച് റിപ്പോർട്ടിംഗ്) ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റ് ഗുണപരമായ ഗവേഷണത്തെ നയിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ശക്തികൾ, ബലഹീനതകൾ, വികസനത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള മൂന്ന് തുറന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു സർവേയിലൂടെ ഗവേഷണ പഠന സാമഗ്രികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകി.പ്രതികരിച്ച 96 പേരും സ്വതന്ത്രമായ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകി.തുടർന്ന് എട്ട് വിദ്യാർത്ഥി സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർ (n = 8) ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പിൽ പങ്കെടുത്തു.അനാട്ടമി പരിശീലന കേന്ദ്രത്തിൽ (പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തിയ) അഭിമുഖങ്ങൾ നടത്തി, 10 വർഷത്തിലധികം TBL ഫെസിലിറ്റേഷൻ പരിചയമുള്ള പുരുഷ നോൺ-അനാട്ടമി ഇൻസ്ട്രക്ടറായ ഇൻവെസ്റ്റിഗേറ്റർ 4 (Ph.D.) ആണ് ഇത് നടത്തിയത്, എന്നാൽ പഠന സംഘത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. പരിശീലനം.പഠനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗവേഷകരുടെ (അല്ലെങ്കിൽ ഗവേഷണ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ) വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ അറിയില്ലായിരുന്നു, എന്നാൽ സമ്മതപത്രം പഠനത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അവരെ അറിയിച്ചു.ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പിൽ ഗവേഷകൻ 4 ഉം വിദ്യാർത്ഥികളും മാത്രമാണ് പങ്കെടുത്തത്.ഗവേഷകൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പിനെ വിവരിക്കുകയും പങ്കെടുക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ എന്ന് അവരോട് ചോദിക്കുകയും ചെയ്തു.3D പ്രിൻ്റിംഗും പ്ലാസ്റ്റിനേഷനും പഠിച്ചതിൻ്റെ അനുഭവം അവർ പങ്കുവെച്ചു, അത് വളരെ ആവേശഭരിതരായിരുന്നു.വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഫെസിലിറ്റേറ്റർ ആറ് പ്രധാന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു (സപ്ലിമെൻ്ററി മെറ്റീരിയൽ 1).പഠനത്തെയും പഠനത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ശരീരഘടനാ ഉപകരണങ്ങളുടെ വശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച, അത്തരം മാതൃകകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ സഹാനുഭൂതിയുടെ പങ്ക് എന്നിവ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു."പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകളും 3D പ്രിൻ്റ് ചെയ്ത പകർപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ച് ശരീരഘടന പഠിച്ചതിൻ്റെ അനുഭവം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിവരിക്കും?"എന്നതായിരുന്നു അഭിമുഖത്തിലെ ആദ്യ ചോദ്യം.എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും തുറന്നതാണ്, പക്ഷപാതപരമായ മേഖലകളില്ലാതെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സ്വതന്ത്രമായി ഉത്തരം നൽകാൻ ഉപയോക്താക്കളെ അനുവദിക്കുന്നു, പുതിയ ഡാറ്റ കണ്ടെത്താനും പഠന ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വെല്ലുവിളികൾ മറികടക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് അഭിപ്രായങ്ങളുടെ റെക്കോർഡിംഗോ ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനമോ ലഭിച്ചില്ല.പഠനത്തിൻ്റെ സ്വമേധയാ ഉള്ള സ്വഭാവം ഡാറ്റ സാച്ചുറേഷൻ ഒഴിവാക്കി.മുഴുവൻ സംഭാഷണവും വിശകലനത്തിനായി ടേപ്പ് ചെയ്തു.
ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് റെക്കോർഡിംഗ് (35 മിനിറ്റ്) പദാനുപദമായി ട്രാൻസ്ക്രൈബ് ചെയ്യുകയും വ്യക്തിപരമാക്കുകയും ചെയ്തു (ഓമനപ്പേരുകൾ ഉപയോഗിച്ചു).കൂടാതെ, തുറന്ന ചോദ്യാവലി ചോദ്യങ്ങളും ശേഖരിച്ചു.ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റുകളും സർവേ ചോദ്യങ്ങളും ഒരു മൈക്രോസോഫ്റ്റ് എക്സൽ സ്പ്രെഡ്ഷീറ്റിലേക്ക് (മൈക്രോസോഫ്റ്റ് കോർപ്പറേഷൻ, റെഡ്മണ്ട്, ഡബ്ല്യുഎ) ഇമ്പോർട്ടുചെയ്‌തു, ഡാറ്റ ട്രയാംഗുലേഷനും അഗ്രഗേഷനും താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്നതോ സ്ഥിരതയുള്ളതോ ആയ ഫലങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പുതിയ ഫലങ്ങൾക്കായി പരിശോധിക്കുന്നു [41].സൈദ്ധാന്തിക വിഷയ വിശകലനത്തിലൂടെയാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത് [41, 42].ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും ടെക്സ്റ്റ് ഉത്തരങ്ങൾ മൊത്തം ഉത്തരങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ ചേർക്കുന്നു.ഒന്നിലധികം വാക്യങ്ങൾ അടങ്ങിയ കമൻ്റുകൾ ഒന്നായി കണക്കാക്കും എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.ഒന്നും ഇല്ല അല്ലെങ്കിൽ കമൻ്റ് ടാഗുകൾ ഇല്ല എന്നുള്ള മറുപടികൾ അവഗണിക്കപ്പെടും.മൂന്ന് ഗവേഷകർ (പിഎച്ച്.ഡി.യുള്ള ഒരു വനിതാ ഗവേഷക, ബിരുദാനന്തര ബിരുദമുള്ള ഒരു വനിതാ ഗവേഷക, എഞ്ചിനീയറിംഗിൽ ബാച്ചിലേഴ്സ് ബിരുദവും മെഡിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ 1-3 വർഷത്തെ ഗവേഷണ പരിചയവുമുള്ള ഒരു പുരുഷ സഹായി) സ്വതന്ത്രമായി ഘടനാരഹിതമായ ഡാറ്റ എൻകോഡ് ചെയ്തു.സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കി പോസ്റ്റ്-ഇറ്റ് കുറിപ്പുകൾ തരംതിരിക്കുന്നതിന് മൂന്ന് പ്രോഗ്രാമർമാർ യഥാർത്ഥ ഡ്രോയിംഗ് പാഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.വ്യവസ്ഥാപിതവും ആവർത്തനപരവുമായ പാറ്റേൺ തിരിച്ചറിയൽ വഴി ക്രമപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഗ്രൂപ്പ് കോഡുകൾ നൽകുന്നതിനുമായി നിരവധി സെഷനുകൾ നടത്തി, അതിലൂടെ ഉപവിഷയങ്ങൾ (പഠന ഉപകരണങ്ങളുടെ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ പോലുള്ള നിർദ്ദിഷ്ട അല്ലെങ്കിൽ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ) തിരിച്ചറിയാൻ കോഡുകൾ ഗ്രൂപ്പുചെയ്‌തു, അത് പിന്നീട് സമഗ്രമായ തീമുകൾ രൂപീകരിച്ചു [41].സമവായത്തിലെത്താൻ, അനാട്ടമി പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ 15 വർഷത്തെ പരിചയമുള്ള 6 പുരുഷ ഗവേഷകർ (പിഎച്ച്ഡി) അന്തിമ വിഷയങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചു.
ഹെൽസിങ്കിയുടെ പ്രഖ്യാപനത്തിന് അനുസൃതമായി, നാൻയാങ് ടെക്നോളജിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ (IRB) ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷണൽ റിവ്യൂ ബോർഡ് (2019-09-024) പഠന പ്രോട്ടോക്കോൾ വിലയിരുത്തുകയും ആവശ്യമായ അനുമതികൾ നേടുകയും ചെയ്തു.പങ്കെടുക്കുന്നവർ വിവരമുള്ള സമ്മതം നൽകുകയും എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും പങ്കാളിത്തത്തിൽ നിന്ന് പിന്മാറാനുള്ള അവരുടെ അവകാശത്തെക്കുറിച്ച് അറിയിക്കുകയും ചെയ്തു.
തൊണ്ണൂറ്റി ആറ് ഒന്നാം വർഷ ബിരുദ മെഡിക്കൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പൂർണ്ണമായ അറിവുള്ള സമ്മതം നൽകി, ലിംഗഭേദം, പ്രായം തുടങ്ങിയ അടിസ്ഥാന ജനസംഖ്യാശാസ്ത്രം, കൂടാതെ ശരീരഘടനയിൽ മുൻകൂർ ഔപചാരിക പരിശീലനമൊന്നും പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടില്ല.ഘട്ടം I (ഹൃദയം), രണ്ടാം ഘട്ടം (കഴുത്ത് ഛേദിക്കൽ) എന്നിവയിൽ യഥാക്രമം 63 പേർ (33 പുരുഷന്മാരും 30 സ്ത്രീകളും) 33 പങ്കാളികളും (18 പുരുഷന്മാരും 15 സ്ത്രീകളും) പങ്കെടുത്തു.അവരുടെ പ്രായം 18 മുതൽ 21 വയസ്സ് വരെയാണ് (അർത്ഥം ± സ്റ്റാൻഡേർഡ് ഡീവിയേഷൻ: 19.3 ± 0.9) വർഷം.എല്ലാ 96 വിദ്യാർത്ഥികളും ചോദ്യാവലിക്ക് ഉത്തരം നൽകി (കൊഴിഞ്ഞുപോക്ക് ഇല്ല), കൂടാതെ 8 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പങ്കെടുത്തു.നേട്ടങ്ങൾ, ദോഷങ്ങൾ, മെച്ചപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് 278 തുറന്ന അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.വിശകലനം ചെയ്ത ഡാറ്റയും കണ്ടെത്തലുകളുടെ റിപ്പോർട്ടും തമ്മിൽ പൊരുത്തക്കേടുകളൊന്നുമില്ല.
ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളിലും സർവേ പ്രതികരണങ്ങളിലും ഉടനീളം, നാല് തീമുകൾ ഉയർന്നുവന്നു: ഗ്രഹിച്ച ആധികാരികത, അടിസ്ഥാനപരമായ ധാരണയും സങ്കീർണ്ണതയും, ബഹുമാനത്തിൻ്റെയും കരുതലിൻ്റെയും മനോഭാവം, മൾട്ടിമോഡാലിറ്റി, നേതൃത്വം (ചിത്രം 2).ഓരോ വിഷയവും കൂടുതൽ വിശദമായി താഴെ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു.
നാല് തീമുകൾ - തിരിച്ചറിഞ്ഞ ആധികാരികത, അടിസ്ഥാനപരമായ ധാരണയും സങ്കീർണ്ണതയും, ബഹുമാനവും പരിചരണവും, പഠന മാധ്യമത്തോടുള്ള മുൻഗണനയും - ഓപ്പൺ-എൻഡ് സർവേ ചോദ്യങ്ങളുടെ തീമാറ്റിക് വിശകലനത്തെയും ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.നീല, മഞ്ഞ ബോക്സുകളിലെ ഘടകങ്ങൾ യഥാക്രമം പൂശിയ സാമ്പിളിൻ്റെയും 3DP മോഡലിൻ്റെയും ഗുണങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.3DP = 3D പ്രിൻ്റിംഗ്
പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകൾ കൂടുതൽ റിയലിസ്റ്റിക് ആണെന്നും സ്വാഭാവിക നിറങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ശവശരീരങ്ങളെ കൂടുതൽ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നുണ്ടെന്നും 3DP മോഡലുകളേക്കാൾ മികച്ച ശരീരഘടനാപരമായ വിശദാംശങ്ങളുണ്ടെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തോന്നി.ഉദാഹരണത്തിന്, 3DP മോഡലുകളെ അപേക്ഷിച്ച് പ്ലാസ്റ്റിക്ക് സാമ്പിളുകളിൽ മസിൽ ഫൈബർ ഓറിയൻ്റേഷൻ കൂടുതൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു.ഈ വൈരുദ്ധ്യം ചുവടെയുള്ള പ്രസ്താവനയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു.
"ഒരു യഥാർത്ഥ വ്യക്തിയിൽ നിന്നുള്ളത് പോലെ വളരെ വിശദവും കൃത്യവും (C17 പങ്കാളി; ഫ്രീ-ഫോം പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ അവലോകനം)."
3DP ടൂളുകൾ അടിസ്ഥാന അനാട്ടമി പഠിക്കുന്നതിനും പ്രധാന മാക്രോസ്‌കോപ്പിക് സവിശേഷതകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനും ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു, അതേസമയം സങ്കീർണ്ണമായ ശരീരഘടനകളെയും പ്രദേശങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവും ധാരണയും കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്ലാസ്റ്റിക് മാതൃകകൾ അനുയോജ്യമാണ്.രണ്ട് ഉപകരണങ്ങളും പരസ്പരം കൃത്യമായ പകർപ്പുകളാണെങ്കിലും, പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത സാമ്പിളുകളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ 3DP മോഡലുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ നഷ്‌ടപ്പെടുന്നതായി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തോന്നി.ചുവടെയുള്ള പ്രസ്താവനയിൽ ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു.
“...ഫോസ ഓവലെ പോലെയുള്ള ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ... കഴുത്തിന് പൊതുവെ ഹൃദയത്തിൻ്റെ 3D മോഡൽ ഉപയോഗിക്കാം... പോലുള്ള ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. .
മൊത്ത ഘടനകൾ കാണാൻ കഴിയും... വിശദമായി, 3DP മാതൃകകൾ പഠിക്കാൻ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, പരുക്കൻ ഘടനകൾ (കൂടാതെ) പേശികളും അവയവങ്ങളും പോലെ വലുതും എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നതുമായ കാര്യങ്ങൾ... ഒരുപക്ഷേ (() പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകൾ ആക്സസ് ചെയ്യാത്ത ആളുകൾക്ക് ( PA3 പങ്കാളി; 3DP, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച)".
പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകളോട് വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂടുതൽ ബഹുമാനവും ആശങ്കയും പ്രകടിപ്പിച്ചു, എന്നാൽ അതിൻ്റെ ദുർബലതയും വഴക്കമില്ലായ്മയും കാരണം ഘടനയുടെ നാശത്തെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികൾ ആശങ്കാകുലരായിരുന്നു.നേരെമറിച്ച്, കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചാൽ 3DP മോഡലുകൾ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് മനസ്സിലാക്കിക്കൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രായോഗിക അനുഭവം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ പാറ്റേണുകളിലും ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധാലുക്കളാണ് (PA2 പങ്കാളി; പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച)".
“...പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ സാമ്പിളുകൾക്ക്, ഇത് പോലെയാണ്... വളരെക്കാലമായി സൂക്ഷിച്ചു വച്ചിരിക്കുന്ന ഒന്ന്.ഞാൻ അത് കേടുവരുത്തിയാൽ... അത് കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ നാശനഷ്ടമാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, കാരണം അതിന് ചരിത്രമുണ്ട് (PA3 പങ്കാളി; പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച).
"3D പ്രിൻ്റഡ് മോഡലുകൾ താരതമ്യേന വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും... 3D മോഡലുകൾ കൂടുതൽ ആളുകൾക്ക് ആക്‌സസ് ചെയ്യാനും സാമ്പിളുകൾ പങ്കിടാതെ തന്നെ പഠനം സുഗമമാക്കാനും കഴിയും (I38 കോൺട്രിബ്യൂട്ടർ; 3DP, സൗജന്യ വാചക അവലോകനം)."
"... 3D മോഡലുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, സാമ്പിളുകൾക്ക് കേടുപാടുകൾ വരുത്തുന്നത് പോലെ, അവയ്ക്ക് കേടുപാടുകൾ വരുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അധികം ആകുലപ്പെടാതെ നമുക്ക് കുറച്ച് കളിക്കാം... (PA2 പങ്കാളി; 3DP, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച)."
വിദ്യാർത്ഥികൾ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റ് ചെയ്ത മാതൃകകളുടെ എണ്ണം പരിമിതമാണ്, മാത്രമല്ല അവയുടെ കാഠിന്യം കാരണം ആഴത്തിലുള്ള ഘടനകളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.3DP മോഡലിന്, വ്യക്തിഗതമാക്കിയ പഠനത്തിന് താൽപ്പര്യമുള്ള മേഖലകളിലേക്ക് മോഡൽ ക്രമീകരിക്കുന്നതിലൂടെ ശരീരഘടനാപരമായ വിശദാംശങ്ങൾ കൂടുതൽ പരിഷ്കരിക്കുമെന്ന് അവർ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.പഠനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി അനാട്ടമേജ് ടേബിൾ പോലുള്ള മറ്റ് തരത്തിലുള്ള അധ്യാപന ഉപകരണങ്ങളുമായി ചേർന്ന് പ്ലാസ്റ്റിക്, 3DP മോഡലുകൾ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ സമ്മതിച്ചു.
"ചില ആഴത്തിലുള്ള ആന്തരിക ഘടനകൾ മോശമായി ദൃശ്യമാണ് (പങ്കാളി C14; പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ, ഫ്രീ-ഫോം അഭിപ്രായം)."
"ഒരുപക്ഷേ, ഓട്ടോപ്സി ടേബിളുകളും മറ്റ് രീതികളും വളരെ ഉപയോഗപ്രദമായ ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലായിരിക്കും (അംഗം C14; പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ, സൗജന്യ വാചക അവലോകനം)."
"3D മോഡലുകൾ നന്നായി വിശദമാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിലൂടെ, ഞരമ്പുകളും രക്തക്കുഴലുകളും (പങ്കാളി I26; 3DP, സൗജന്യ വാചക അവലോകനം) പോലുള്ള വിവിധ മേഖലകളിലും വ്യത്യസ്ത വശങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന പ്രത്യേക മോഡലുകൾ നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും."
മോഡൽ എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ അധ്യാപകന് ഒരു പ്രദർശനവും അല്ലെങ്കിൽ പ്രഭാഷണ കുറിപ്പുകളിലെ പഠനവും മനസ്സിലാക്കലും സുഗമമാക്കുന്നതിന് വ്യാഖ്യാന സാമ്പിൾ ചിത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശവും ഉൾപ്പെടുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർദ്ദേശിച്ചു, എന്നിരുന്നാലും പഠനം പ്രത്യേകം സ്വയം പഠനത്തിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തതാണെന്ന് അവർ സമ്മതിച്ചു.
"സ്വതന്ത്രമായ ഗവേഷണ ശൈലിയെ ഞാൻ അഭിനന്ദിക്കുന്നു...ഒരുപക്ഷേ കൂടുതൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ അച്ചടിച്ച സ്ലൈഡുകളുടെ രൂപത്തിലോ ചില കുറിപ്പുകളുടെ രൂപത്തിലോ നൽകിയേക്കാം...(പങ്കാളി C02; പൊതുവെ സൗജന്യ ടെക്സ്റ്റ് അഭിപ്രായങ്ങൾ)."
"ഉള്ളടക്ക വിദഗ്ധർ അല്ലെങ്കിൽ ആനിമേഷൻ അല്ലെങ്കിൽ വീഡിയോ പോലുള്ള അധിക വിഷ്വൽ ടൂളുകൾ ഉള്ളത് 3D മോഡലുകളുടെ ഘടന നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും (അംഗം C38; പൊതുവെ സൗജന്യ ടെക്സ്റ്റ് അവലോകനങ്ങൾ)."
ഒന്നാം വർഷ മെഡിക്കൽ വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ പഠനാനുഭവത്തെക്കുറിച്ചും 3D പ്രിൻ്റ് ചെയ്തതും പ്ലാസ്റ്റിക് ചെയ്തതുമായ സാമ്പിളുകളുടെ ഗുണനിലവാരത്തെക്കുറിച്ചും ചോദിച്ചു.പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ, പ്ലാസ്റ്റിക് സാമ്പിളുകൾ 3D പ്രിൻ്റ് ചെയ്തതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ യാഥാർത്ഥ്യവും കൃത്യവുമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ കണ്ടെത്തി.ഈ ഫലങ്ങൾ ഒരു പ്രാഥമിക പഠനത്തിലൂടെ സ്ഥിരീകരിച്ചു [7].ദാനം ചെയ്ത മൃതദേഹങ്ങളിൽ നിന്നാണ് രേഖകൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്നതിനാൽ, അവ ആധികാരികമാണ്.സമാനമായ രൂപഘടന സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകയുടെ 1:1 പകർപ്പായിരുന്നുവെങ്കിലും [8], പോളിമർ അധിഷ്ഠിത 3D പ്രിൻ്റഡ് മോഡൽ യാഥാർത്ഥ്യവും യാഥാർത്ഥ്യവും കുറഞ്ഞതായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും ഓവൽ ഫോസയുടെ അരികുകൾ പോലുള്ള വിശദാംശങ്ങൾ ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികളിൽ. പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മോഡലുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ ഹൃദയത്തിൻ്റെ 3DP മോഡലിൽ ദൃശ്യമല്ല.അതിരുകളുടെ വ്യക്തമായ നിർവചനം അനുവദിക്കാത്ത സിടി ഇമേജിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം ഇതിന് കാരണമാകാം.അതിനാൽ, 3D പ്രിൻ്റിംഗ് പ്രക്രിയയെ ബാധിക്കുന്ന സെഗ്മെൻ്റേഷൻ സോഫ്റ്റ്വെയറിൽ അത്തരം ഘടനകളെ വിഭജിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.3DP ടൂളുകളുടെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച് ഇത് സംശയം ജനിപ്പിക്കും, കാരണം പ്ലാസ്റ്റിക് സാമ്പിളുകൾ പോലുള്ള സാധാരണ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചില്ലെങ്കിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട അറിവ് നഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് അവർ ഭയപ്പെടുന്നു.ശസ്ത്രക്രിയാ പരിശീലനത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രായോഗിക മാതൃകകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് കണ്ടെത്തിയേക്കാം [43].പ്ലാസ്റ്റിക് മോഡലുകൾ [44], 3DP സാമ്പിളുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് യഥാർത്ഥ സാമ്പിളുകളുടെ കൃത്യത ഇല്ലെന്ന് കണ്ടെത്തിയ മുൻ പഠനങ്ങൾക്ക് സമാനമാണ് നിലവിലെ ഫലങ്ങൾ [45].
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവേശനക്ഷമത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംതൃപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ഉപകരണങ്ങളുടെ വിലയും ലഭ്യതയും പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.ചെലവ് കുറഞ്ഞ ഫാബ്രിക്കേഷൻ [6, 21] കാരണം ശരീരഘടനാപരമായ അറിവ് നേടുന്നതിന് 3DP മോഡലുകളുടെ ഉപയോഗത്തെ ഫലങ്ങൾ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.പ്ലാസ്റ്റിസൈസ്ഡ് മോഡലുകളുടെയും 3DP മോഡലുകളുടെയും താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്ന വസ്തുനിഷ്ഠമായ പ്രകടനം കാണിക്കുന്ന മുൻ പഠനവുമായി ഇത് പൊരുത്തപ്പെടുന്നു [21].3DP മോഡലുകൾ അടിസ്ഥാന ശരീരഘടനാപരമായ ആശയങ്ങൾ, അവയവങ്ങൾ, സവിശേഷതകൾ എന്നിവ പഠിക്കാൻ കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തോന്നി, അതേസമയം സങ്കീർണ്ണമായ ശരീരഘടന പഠിക്കാൻ പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മാതൃകകൾ കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാണെന്ന്.കൂടാതെ, അനാട്ടമിയെ കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവബോധം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നിലവിലുള്ള ശവശരീരങ്ങളുടെ മാതൃകകളും ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയും സംയോജിപ്പിച്ച് 3DP മോഡലുകൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വാദിച്ചു.ഒരേ വസ്തുവിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒന്നിലധികം വഴികൾ, കാഡവറുകൾ, 3D പ്രിൻ്റിംഗ്, പേഷ്യൻ്റ് സ്കാനുകൾ, വെർച്വൽ 3D മോഡലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഹൃദയത്തിൻ്റെ ശരീരഘടന മാപ്പ് ചെയ്യുക.ഈ മൾട്ടി-മോഡൽ സമീപനം വിദ്യാർത്ഥികളെ ശരീരഘടനയെ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ചിത്രീകരിക്കാനും അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താനും വിദ്യാർത്ഥികളെ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ഇടപഴകാനും അനുവദിക്കുന്നു [44].പഠന ശരീരഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കോഗ്നിറ്റീവ് ലോഡിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ ശവശരീര ഉപകരണങ്ങൾ പോലുള്ള ആധികാരിക പഠന സാമഗ്രികൾ ചില വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വെല്ലുവിളിയാകുമെന്ന് ഗവേഷണങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട് [46].വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിൽ കോഗ്നിറ്റീവ് ലോഡിൻ്റെ സ്വാധീനം മനസ്സിലാക്കുന്നതും മെച്ചപ്പെട്ട പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് കോഗ്നിറ്റീവ് ലോഡ് കുറയ്ക്കുന്നതിന് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ പ്രയോഗിക്കുന്നതും നിർണായകമാണ് [47, 48].കാഡവെറിക് മെറ്റീരിയലിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് മുമ്പ്, വൈജ്ഞാനിക ഭാരം കുറയ്ക്കുന്നതിനും പഠനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ശരീരഘടനയുടെ അടിസ്ഥാനപരവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ വശങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപയോഗപ്രദമായ രീതിയാണ് 3DP മോഡലുകൾ.കൂടാതെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പാഠപുസ്തകങ്ങളും പ്രഭാഷണ സാമഗ്രികളും സംയോജിപ്പിച്ച് അവലോകനത്തിനായി 3DP മോഡലുകൾ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാനും ലാബിനപ്പുറം ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം വിപുലീകരിക്കാനും കഴിയും [45].എന്നിരുന്നാലും, 3DP ഘടകങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്ന രീതി രചയിതാവിൻ്റെ സ്ഥാപനത്തിൽ ഇതുവരെ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടില്ല.
ഈ പഠനത്തിൽ, പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് സാമ്പിളുകൾ 3DP പകർപ്പുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ ബഹുമാനിക്കപ്പെട്ടു."ആദ്യത്തെ രോഗി" എന്ന നിലയിൽ ശവശരീര മാതൃകകൾ ആദരവും സഹാനുഭൂതിയും കൽപ്പിക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കുന്ന മുൻ ഗവേഷണങ്ങളുമായി ഈ നിഗമനം പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, അതേസമയം കൃത്രിമ മോഡലുകൾ അങ്ങനെയല്ല [49].റിയലിസ്റ്റിക് പ്ലാസ്റ്റിനേറ്റഡ് മനുഷ്യ ടിഷ്യു അടുപ്പമുള്ളതും യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ളതുമാണ്.കഡവെറിക് മെറ്റീരിയലിൻ്റെ ഉപയോഗം വിദ്യാർത്ഥികളെ മാനവികവും ധാർമ്മികവുമായ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു [50].കൂടാതെ, പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ പാറ്റേണുകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണകളെ ശവ ദാന പരിപാടികൾ കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന അറിവ് ബാധിച്ചേക്കാം.വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ദാതാക്കളോട് തോന്നുന്ന സഹാനുഭൂതി, ആദരവ്, കൃതജ്ഞത എന്നിവ അനുകരിക്കുന്ന മൃതദേഹങ്ങൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്നതാണ് പ്ലാസ്റ്റിനേഷൻ [10, 51].ഈ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ മാനവികതയുള്ള നഴ്‌സുമാരെ വേർതിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ വളർത്തിയെടുത്താൽ, രോഗികളെ അഭിനന്ദിച്ചും സഹാനുഭൂതിയും പ്രകടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് അവരെ പ്രൊഫഷണലായി മുന്നേറാൻ സഹായിക്കും [25, 37].ആർദ്ര ഹ്യൂമൻ ഡിസെക്ഷൻ [37,52,53] ഉപയോഗിക്കുന്ന നിശബ്ദ ട്യൂട്ടർമാരുമായി ഇത് താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്നതാണ്.പ്ലാസ്റ്റിനേഷനുള്ള മാതൃകകൾ മൃതദേഹങ്ങളിൽ നിന്ന് സംഭാവന ചെയ്തതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരെ നിശബ്ദരായ അദ്ധ്യാപകരായി വീക്ഷിച്ചു, ഇത് ഈ പുതിയ അധ്യാപന ഉപകരണത്തോട് ആദരവ് നേടി.3DP മോഡലുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത് മെഷീനുകളാണെന്ന് അവർക്കറിയാമെങ്കിലും, അവർ ഇപ്പോഴും അവ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ആസ്വദിക്കുന്നു.ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും പരിചരണം തോന്നുന്നു, മോഡൽ അതിൻ്റെ സമഗ്രത സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രദ്ധയോടെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു.വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി രോഗികളുടെ ഡാറ്റയിൽ നിന്നാണ് 3DP മോഡലുകൾ സൃഷ്ടിച്ചതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാമായിരിക്കും.രചയിതാവിൻ്റെ സ്ഥാപനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അനാട്ടമിയുടെ ഔപചാരിക പഠനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ശരീരഘടനയുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആമുഖ അനാട്ടമി കോഴ്‌സ് നൽകുന്നു, അതിനുശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രതിജ്ഞയെടുക്കുന്നു.പ്രതിജ്ഞയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളിൽ മാനവിക മൂല്യങ്ങൾ, ശരീരഘടനാപരമായ ഉപകരണങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനം, പ്രൊഫഷണലിസം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം വളർത്തുക എന്നതാണ്.ശരീരഘടനാപരമായ ഉപകരണങ്ങളുടെയും പ്രതിബദ്ധതയുടെയും സംയോജനം, രോഗികളോടുള്ള അവരുടെ ഭാവി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ കരുതലിൻ്റെയും ആദരവിൻ്റെയും ഒരുപക്ഷെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു [54].
പഠനോപകരണങ്ങളിലെ ഭാവി മെച്ചപ്പെടുത്തലുകളെ സംബന്ധിച്ച്, പ്ലാസ്റ്റിനേഷനിലെയും 3DP ഗ്രൂപ്പിലെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പങ്കാളിത്തത്തിലും പഠനത്തിലും ഘടനാ നാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം ഉൾപ്പെടുത്തി.എന്നിരുന്നാലും, ഫോക്കസ് ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ചകളിൽ പൂശിയ മാതൃകകളുടെ ഘടനയുടെ തടസ്സത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കകൾ എടുത്തുകാണിച്ചു.ഈ നിരീക്ഷണം പ്ലാസ്റ്റിസൈസ്ഡ് സാമ്പിളുകളെക്കുറിച്ചുള്ള മുൻ പഠനങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിച്ചു [9, 10].ഘടനാപരമായ കൃത്രിമങ്ങൾ, പ്രത്യേകിച്ച് കഴുത്ത് മോഡലുകൾ, ആഴത്തിലുള്ള ഘടനകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനും ത്രിമാന സ്പേഷ്യൽ ബന്ധങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ആവശ്യമാണ്.സ്പർശിക്കുന്നതും (സ്പർശിക്കുന്നതും) ദൃശ്യ വിവരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നത് ത്രിമാന ശരീരഘടനാ ഭാഗങ്ങളുടെ കൂടുതൽ വിശദവും പൂർണ്ണവുമായ മാനസിക ചിത്രം രൂപപ്പെടുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു [55].ഭൗതിക വസ്‌തുക്കളുടെ സ്‌പർശനപരമായ കൃത്രിമത്വം വൈജ്ഞാനിക ഭാരം കുറയ്ക്കുകയും വിവരങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും നിലനിർത്തുന്നതിനും ഇടയാക്കുമെന്ന് പഠനങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട് [55].3DP മോഡലുകൾ പ്ലാസ്റ്റിക്കാക്കിയ മാതൃകകൾ സപ്ലിമെൻ്റ് ചെയ്യുന്നത് ഘടനകൾക്ക് കേടുപാടുകൾ വരുത്തുമെന്ന ഭയം കൂടാതെ മാതൃകകളുമായുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഇടപെടൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് അഭിപ്രായമുണ്ട്.